AAT E4
Description
Définir et conduire un projet en mettant en oeuvre une planification, un suivi et en mobilisant les ressources nécessaires à la réussite du projet tout en ajustant son exécution dans une perspective d'amélioration continue.
Progression
M1 (S2): Dans le cadre d'un projet individuel, à partir d’une liste de tâches fournies ou d’une planification prévisionnelle donnée, l'élève ajuste la planification au fur et à mesure de sa progression dans le projet.
M2 (S5): Dans le cadre d’un projet à effectuer en équipe, l’élève est capable d’identifier les tâches, de contribuer à mettre en place collectivement une planification prévisionnelle et de l’ajuster au fur et à mesure à tour de rôle à l'aide d'outils adaptés de suivi de projet et de travail collaboratif (Gantt, versionnage Git) ; la planification est soit imposée, soit proposée par l’équipe ; les tâches ne sont pas réparties.
M3 (S8): Dans le cadre d’un projet à effectuer en équipe, l’élève contribue à définir une répartition des tâches au sein du groupe. Il sait ajuster en fonction du déroulement du projet, suite à une réflexion collective, les tâches et la planification, il utilise des fonctionnalités de branches via des outils comme Git.
M4 (S10): À partir de fonctionnalités issues d’un cahier des charges, l’élève identifie les ressources nécessaires, définit les tâches et les répartit au sein du groupe. Il est capable de mettre en place une planification prévisionnelle et sait l’ajuster en fonction du déroulement du projet. La planification utilise notamment une méthode de suivi de projet type AGILE.
Liste des AAv (46)
P1AAZAS-AAv1 (12H): A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de produire des supports écrits à partir d'une étude de terrain menée en extérieur, orientée par une problématique scientifique et / ou écologique.
P1AAZAS-AAv2 (22H): A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables d'oraliser individuellement devant un public restreint des éléments de texte écrits dans le cadre de l'AAv1, en ayant conscience de leurs émotions, de leur voix et de leur corps dans l'espace.
P1AAZAS-AAv3 (9H): A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de recevoir avec ouverture d'esprit et de collecter sur un support audio le point de vue d'une personne différente d'eux sur un sujet imposé.
P1AAZAS-AAv4 (25H): A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables d'interagir avec de nombreux camarades et une audience large composée entre autres d'inconnus, en s'appuyant notamment sur les textes écopoétiques écrits lors de l'IS1a, auquels ils donneront une dimension scénique grâce aux techniques de la voix et du corps acquises précédemment.
P1AAZAS-AAv5 (10H): A l’issue de ce cours, les étudiants seront capables de réaliser un support audio qui trie et rythme les informations recueillies lors des deux premières séances, sur une durée contrainte.
P2PASHI-AAv2 (17H): À la fin du semestre, l’étudiant doit être capable de mobiliser les procédés qui créent l’illusion de vraisemblance par la conception d’un canular scientifique, et d’analyser de manière critique l’impact de ces procédés sur la perception d’un public
P2PDAUT-AAv7 (8H): L'étudiant sera capable d'intégrer et de participer correctement au travail collectif demandé à l'équipe dans le cadre des deux projets d'automatismes (un sur la partie commande câblée, un sur la partie commande programmée).
P2PDEDM-AAv1 (15H): Dans un contexte donné et avec une fonctionnalité mécanique donnée, le groupe doit être capable rendre de compte de son travail à l'écrit et à l'oral, au fur et à mesure des séances et en synthèse à la fin du semestre, en particulier de :
P2PDIPI-AAv1 (20H): Un étudiant de S2, à la fin de IPI, est capable de mettre en oeuvre les grandes étapes d'un cycle de développement d'une trentaine d'heures, d'un logiciel interactif (par exemple un jeu) structuré par une boucle de simulation et des types abstraits de données dans le paradigme de la programmation procédurale, avec l'aide d'un superviseur qui valide ou propose les grandes lignes de chacune des étapes de ce cycle. Ces étapes sont :
P3AASHI-AAv1 (15H): A l’issue des quatorze semaines de cours, les étudiants seront capables individuellement de connecter par différents liens logiques les concepts culturels principaux des aires géographiques auxquelles appartiennent des pays éligibles à leur mobilité : pays scandinaves / pays d'Amérique latine / (Chine ? &) Corée du sud / Maghreb.
P3AASHI-AAv3 (20H): A l’issue des quatorze semaines de cours, les étudiants seront capables d'imaginer en petits groupes (3-4) des situations professionnelles ordinaires en tenant compte du sens donné au travail, à la vie et à l'écosystème par de futurs collègues issus d'une culture différente de la leur. Ce récit d'imagination prendra la forme de courtes fictions (nouvelle ou bande dessinée de quatre à dix pages, vidéos de 3 à 5 minutes).
P3ADAUT-AAv7 (8H): L'étudiant sera capable d'intégrer et de participer au travail collectif demandé à l'équipe. Il motivera, prendra des initiatives, discutera avec tous les membres de son équipe pour faire avancer le projet en fonction des jalons donnés par l'enseignant.
P4PASHI-AAv1 (20H): A la fin du s4, chaque étudiant.e.s sera capables de décrire individuellement de façon précise les relations de travail tissées durant son stage ouvrier. Pour être précise, la description devra satisfaire les critères suivants :
P4PASHI-<!-- - AAv2 (20H): A la fin du s4, chaque étudiant sera capable de comparer sa propre expérience de stage ouvrier avec celle de deux à trois camarades, c'est-à-dire
P5AAZDE-AAv6 (20H): A la fin du programme, les étudiants doivent être capables de conduire travail collectif et de gérer un projet de sa conception à sa réalisation
P5AASHI-AAv2 (20H): A l’issue du cours de sciences humaines du semestre 5 l’étudiant.e doit être capable de concevoir totalement une action réalisable qui répond à un besoin sociétal ou environnemental identifié au préalable et de définir les conditions de réussite de celle-ci.
P5OAZE-AAv6 (20H): A la fin du programme, les étudiants doivent être capables de conduire travail collectif et de gérer un projet de sa conception à sa réalisation
P5OASHI-AAv2 (20H): A l’issue des quatorze semaines de cours, les étudiants seront capables d'imaginer des situations professionnelles très générales en tenant compte du sens donné à la notion de travail par de futurs collègues issus d'une autre culture. Ce travail d'imagination prendra la forme de courtes fictions (nouvelle ou bande dessinée de quatre à dix pages, vidéos de 3 à 5 minutes).
P6ACCPO-AAv3 (12H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables d’utiliser des outils de gestion de projets : Git, cycle de développement, méthodes agiles, gestion de tâche dans le temps. Pour Git les étudiants seront capables de créer et cloner un dépôt, ajouter et enlever des fichiers, de mettre à jour un dépôt local et distant, de créer et fusionner des branches.
P6ACCPO-AAv6 (30H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables de travailler en équipe afin de développer un programme orienté objet en utilisant des outils de gestion de projet (GIT, planification, suivi de projet). Les étudiants seront capables de présenter le résultat de leur travail sous forme de présentation orale en respectant un temps imparti.
P6OZZGN-AAv1 (26H): A l’issue des quatorze semaines de cours, les étudiants seront capables de décrire les interactions entre les différents blocs d’un système articulé, entre ce système et l’humain, et entre les différents participants de leur groupe de travail, à travers un support écrit de 10 pages environ, rédigé à trois ou quatre dans un langage accessible au non-spécialiste.
P6ODCPO-AAv2 (12H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables d’utiliser des outils de gestion de projets : Git, cycle de développement, méthodes agiles, gestion de tâche dans le temps. Pour Git les étudiants seront capables de créer et cloner un dépôt, ajouter et enlever des fichiers, de mettre à jour un dépôt local et distant, de créer et fusionner des branches.
P6PZZGN-Aav5 (10H): contribuer à un projet donné (pré-calibré), de façon collaborative et organisée, dans une équipe imposée et ajuster l'organisation mise en place en fonction du déroulement du projet.
P6PCCPO-AAv3 (12H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables d’utiliser des outils de gestion de projets : Git, cycle de développement, méthodes agiles, gestion de tâche dans le temps. Pour Git les étudiants seront capables de créer et cloner un dépôt, ajouter et enlever des fichiers, de mettre à jour un dépôt local et distant, de créer et fusionner des branches.
P6PCCPO-AAv6 (30H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables de travailler en équipe afin de développer un programme orienté objet en utilisant des outils de gestion de projet (GIT, planification, suivi de projet). Les étudiants seront capables de présenter le résultat de leur travail sous forme de présentation orale en respectant un temps imparti.
P7AGES-AAv2 (8H): À l’issue S7, l’étudiant.e sera capable d’établir et analyser un budget de trésorerie et proposer des solutions d’équilibrage à l’écrit.
P7MACE-AAv7 (5H): Travail en groupe dans un groupe non choisi. À l'issue de cet enseignement, les étudiants du septième semestre seront en mesure de démontrer leur capacité à travailler dans un groupe qu'il leur a été imposé par tirage au sort.
P8SHES-AAV-PIM (35H): L'étudiant saura coopérer autour d'un objectif commun en faisant preuve d'analyse et d'argumentation, planifier et organiser le projet et ajustement ses actions en fonction des engagements.
P8SHES-AAV_QQE_optionnel_1_SMQ (18H): En groupe l'étudiant sera concevoir une stratégie d'évolution d'un système de management de la qualité. Il saura notamment évaluer les forces et faiblesse d'une entreprise fictive, proposer et mener à bien un plan d'actions qualité pour améliorer sur le long terme ses produits.
P8STA-AAV5 (300H): A l'issue du stage assistant ingénieur, l'étudiant sera capable de mettre en oeuvre un processus de conception d'un système technique, dans les domaines de l'éléctronique, de l'informatique et/ou de la mécatronique. L'étudiant documentera toute les étapes de conception en respectant les normes de l'entreprise de manière à assurer la reprise du travail par un autre employé.
P93PER-AAv4 (10H): appliquer correctement une méthode de conduite de projet
P10STA-AAv4 (300H): A l'issue du stage ingénieur, l'étudiant est capable de proposer un processus de conception d'un système technique, dans les domaines de l'éléctronique, de l'informatique et/ou de la mécatronique, répondant à un cahier des charges donné et aux enjeux environnementaux et sociétaux imposés par le commandidaire et/ou l'entreprise. Cette conception sera documentée en respectant les normes de l'entreprise et permettra la reprise du travail par un autre employé.
P5OAZE-AAv6 (20H): A la fin du programme, les étudiants doivent être capables de conduire travail collectif et de gérer un projet de sa conception à sa réalisation
P5OASHI-AAv2 (20H): A l’issue des quatorze semaines de cours, les étudiants seront capables d'imaginer des situations professionnelles très générales en tenant compte du sens donné à la notion de travail par de futurs collègues issus d'une autre culture. Ce travail d'imagination prendra la forme de courtes fictions (nouvelle ou bande dessinée de quatre à dix pages, vidéos de 3 à 5 minutes).
P6EASHI-AAv2 (10H): A l’issue du cours de sciences humaines l’étudiant.e doit être capable de concevoir totalement ou de présenter une action réalisable qui répond à un besoin sociétal ou environnemental identifié au préalable et de définir les conditions de réussite de celle-ci.
P6EDCPO-AAv2 (12H): A la fin de l’enseignement, les étudiants seront capables d’utiliser des outils de gestion de projets : Git, cycle de développement, méthodes agiles, gestion de tâche dans le temps. Pour Git les étudiants seront capables de créer et cloner un dépôt, ajouter et enlever des fichiers, de mettre à jour un dépôt local et distant, de créer et fusionner des branches.
P7EZZGN-Aav5 (10H): contribuer à un projet donné (pré-calibré), de façon collaborative et organisée, dans une équipe imposée et ajuster l'organisation mise en place en fonction du déroulement du projet.
P7ECACE-AAv7 (5H): Travail en groupe dans un groupe non choisi. À l'issue de cet enseignement, les étudiants du septième semestre seront en mesure de démontrer leur capacité à travailler dans un groupe qu'il leur a été imposé par tirage au sort.
P7EDSHES-AAV-PIM (35H): L'étudiant saura coopérer autour d'un objectif commun en faisant preuve d'analyse et d'argumentation, planifier et organiser le projet et ajustement ses actions en fonction des engagements.
P7EDSHES-AAV_QQE_optionnel_1_SMQ (18H): En groupe l'étudiant sera concevoir une stratégie d'évolution d'un système de management de la qualité. Il saura notamment évaluer les forces et faiblesse d'une entreprise fictive, proposer et mener à bien un plan d'actions qualité pour améliorer sur le long terme ses produits.
P7EEENT-AAv_E (0H): A l'issue du S7, l'étudiant sera capable de mener à bien ses missions en tenant compte du cadre donné, seul et en équipe, en sollicitant et intégrant le point de vue d'autrui et en ajustant ses actions en fonction du déroulement du projet (taches, planification) et en utilisant les outils adéquats (gestion de version)
P8EZZGN-AAv3 (12H): conduire le projet de façon collaborative et organisée à l'aide d'un dépôt GitLab partagé, et restituer le travail à l'oral en s'adaptant à l'auditoire
P8EEENT-AAv_E (0H): A l'issue du S8, l'étudiant sera capable de mener à bien ses missions en tenant compte du cadre donné, seul et en équipe, en respectant les collègues dans leur altérité et en ajustant ses actions en fonction du déroulement du projet (taches, planification) et en utilisant les outils adéquats (gestion de version)
S9FISEA_PER-AAv4 (10H): appliquer correctement une méthode de conduite de projet
S9FISEA_ENT-AAv_E (0H): A l'issue du S9, l'étudiant est capable de mener à bien un projet / une mission en tenant compte du cadre professionnel et en utilisant ses compétence réflexives pour proposer des améliorations à la réalisation du projet (en terme économique, managérial, culturel, éthique ou organisationnel).
S10FISEA_ENT-AAv_E (0H): A l'issue du S10, l'étudiant est capable de mener à bien un projet / une mission en tenant compte du cadre professionnel et en utilisant ses compétence réflexives pour proposer des améliorations à la réalisation du projet (en terme économique, managérial, culturel, éthique ou organisationnel).