Anglais (05AOAANG)
- Coefficient : 2
- Volume Horaire: 60h estimées de travail (dont 31.5h EdT)
- Labo : 10.5h encadrées
- TP : 21h encadrées
- Travail personnel hors EdT : 28.5h
Liste des AATs
Description
L'étudiant.e sera amené.e à consolider l'ensemble de ses compétences de réception, production et interaction au cours du module. Les compétences indiquées ci-dessous feront l'objet d'une attention particulière.
| Etre capable de : | Etre capable d'utiliser |
|---|---|
| rédiger un courrier professionnel : présenter, introduire et conclure une lettre ou un message ; formuler une requête, un rappel, des remerciements etc | les mots et expressions liés à la correspondance professionnelle ; |
| prendre position par rapport à une situation :indiquer que quelque chose est souhaitable ; dire que quelque chose n'est pas (n'était pas) souhaitable et expliquer ce qui est (aurait été) préférable ; | les différentes formes de should, ought to : should not have done, ought not to have done, should have done, ought to have done ; |
| décrire les relations de cause à effet | des mots et locutions tels que cause, make, lead to, bring about, result in ; |
| employer de manière exacte les noms ayant une particularité grammaticale afin de ne pas gêner la communication | en utilisant les noms dénombrables et indénombrables associés aux déterminants (`a/ $\emptyset$ /some/a few' ) et à la forme du verbe qui conviennent (singulier/pluriel) ; |
| préciser l'âge, le poids, la durée etc | la structure adjectif numéral + nom singulier devant un nom (a five-day conference) ; |
| lire, écouter et échanger autour du thème du travail (Careers and Workplaces) | les mots et expressions liés au domaine du travail ; |
| rédiger un CV et une lettre de motivation | la forme usuelle des CV et lettres en langue anglaise. |
| communiquer à l'oral pour faire face à une situation professionnelle ou pré-professionnelle spécifique. |
Acquis d'Apprentissage visés (AAv)
AAv1 [heures: 20, E1] : A l’issue du S5O, l’étudiant.e sera capable, sans avoir recours à des outils numériques d'aide linguistique, d'exploiter des informations présentes dans une correspondance formelle sur un sujet peu familier, et d'identifier le schéma argumentatif suivi pour la présentation d'un problème à l'écrit ou, à l'oral, d'une intervention développée comportant une argumentation explicite, à condition que le sujet soit assez familier.
AAv2 [heures: 20, F2] : A l'issue du S5O, l’étudiant.e sera capable, dans un contexte de la vie quotidienne ou professionnelle, et sans recourir aux outils numériques d'aide linguistique, de commenter de façon fiable des documents informationnels non spécialisés et d'interagir en justifiant ses propos de manière pertinente, La langue utilisée sera conforme aux usages, sans erreur de nature à gêner la compréhension du lecteur ou de l’interlocuteur.
AAv3 [heures: 20, F2] : A l’issue du S5O, l’étudiant.e sera capable, sans avoir recours à des outils numériques d'aide linguistique, de choisir les expressions adéquates dans un vocabulaire lié à la vie pré-professionnelle et de les intégrer de façon appropriée à sa pratique de l’écrit (compréhension et production). L’expression adéquate sera l’une parmi celles d’usage, l’utilisation de l’expression sera appropriée dès lors qu’elle conviendra au contexte.
Modalités d'évaluation
L'évaluation se fait par: une épreuve de contrôle continu longue (coefficient 1) et la moyenne de plusieurs épreuves de contrôle continu courtes (coefficient 2)
Mots clés
compréhension, communication, interaction
Pré-requis
Niveau B1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
Ressources
http://moodle.enib.fr (plate-forme d'apprentissage en ligne de l'ENIB)